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■商品名■
日本古代史の方法と意義
■出版社■
勉誠出版
■著者■
新川登亀男
■発行年■
2018/01/31
■ISBN10■
4585222057
■ISBN13■
9784585222057
■コンディションランク■
良い
コンディションランク説明
ほぼ新品:未使用に近い状態の商品
非常に良い:傷や汚れが少なくきれいな状態の商品
良い:多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)
可:傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品
■コンディション詳細■
書き込みありません。古本のため多少の使用感やスレ・キズ・傷みなどあることもございますが全体的に概ね良好な状態です。教育 雑誌 第41号 明治10年から全5冊。[A12002466]“新しい作品論”へ、“新しい教材論”へ―評論編〈4〉文学研究と国語教育研究の交差。
書き込みの程度や付属品の揃い具合はできるだけチェックはしておりますが、多少(10%~20%程度)の誤差や見落としがあることもございます。恐れ入りますが予めご了解いただきますようお願い申し上げます。[A11115136]戦後発達障害児教育実践史。明治前期における子どもの実態と教育/田甫桂三(著者)。
出品している商品および付属物などは画像はサンプル画像となります。書籍の状態につていはご質問いただいてもご回答が出来かねる場合がございます。[A12343641]算数授業研究 (第32号)。大阪大学工学部・工学研究科 (工学部シリーズ) 三田出版会 大阪大学工学部。責任を持って取引できる価格でのご入札をお願いいたします。
商品説明と著しく異なる点があった場合や異なる商品が届いた場合は、到着後30日間は無条件で着払いでご返品後に返金させていただきます。[A11208377]新道徳教育実践講座 (2)。子育て現場の試行錯誤: いい子に育ててごめんなさい3 南方新社 前原 寛。商品に瑕疵がない状態での落札者様都合でのご返品は承っておりません。